Därför börjar vi här
Vi lever mitt i en förskjutning som är svår att se när man står i den. Institutioner som byggdes för en värld av förutsägbarhet och skala möter en värld som beter sig annorlunda: snabbare, mer sammanflätad, mindre möjlig att styra uppifrån.
Skolan är en sådan institution. Det gör inte skolan omodern, men det gör frågan om vad skolan ska vara akut på ett nytt sätt.
Det här passet handlar inte om att bestämma svaret. Det handlar om att skaffa
verktyg att tänka med, så att du känner igen vad som händer när det händer.
Två modeller att bära med sig
Two Loop-modellen
Berkana Institutes modell beskriver hur ett system som varit dominerande gradvis
tappar sin bärkraft, samtidigt som något nytt växer fram underifrån. De två
kurvorna existerar samtidigt - och under en lång period lever vi i båda.
Modellen är användbar just för att den inte är dramatisk. Den säger inte att det
gamla ska rivas. Den beskriver roller: stabiliserare som håller ihop det som
fortfarande behövs, pionjärer som prövar det nya, stewards som hjälper det
gamla att avvecklas med värdighet, och nätverk som kopplar ihop det som växer.
Från maskin till ekosystem
Den andra modellen är enklare men lika omvälvande. Den beskriver en förskjutning i
hur vi förstår organisationer överhuvudtaget.
Samhällets riktning
| Maskin komplicerad | Ekosystem komplext |
|---|---|
| Hierarkier och fasta delar | Svärmar, nätverk av agenter |
| Linjäritet | Ickelinjäritet |
| Avgränsbar | Utan gräns, framväxande |
| Kopior är möjliga | Varje tillstånd är unikt |
| Reduktionism, analys, ackumulation | Utforska, experimentera, leka |
| Laga | Läka och transformera |
Utbildade och erfarna experter
Kunskap och erfarenhet — levt med ekosystemet
En maskin är komplicerad. Den går att ta isär, förstå och sätta ihop igen. Den
går att kopiera. Ett ekosystem är komplext. Det går inte att ta isär utan att
förstöra det, och varje tillstånd är unikt.
Under ytan
Sista delen av passet ägnar vi åt Causal Layered Analysis — ett sätt att
undersöka ett problem på flera djup samtidigt.
Nivåerna hänger ihop uppifrån och ned. Ett problem vi ser i statistiken vilar på
system och strukturer, som i sin tur vilar på en världsbild, som i sin tur vilar
på berättelser vi sällan uttalar. Byter man myten förändras allt ovanför.
Inför passet
Titta gärna på filmerna nedan innan vi ses. De är inte långa, och de ger oss ett
gemensamt utgångsläge så att vi kan ägna den gemensamma tiden åt samtal.
Fundera också på en sak: vilken förändring har du själv gått igenom där du i
efterhand kan se båda kurvorna?